Podría parecer una extraña preocupación, pero es precisamente el preocupación Heidi Grant Halvorson, psicóloga, autor y interacciones especialista, planteado en el Huffington Post antes este mes: tienden a ser damas elegir realmente me encanta sobre matemáticas?

Mujeres invariablemente han sido estereotipadas como siendo menos competentes que hombres en el profesiones de matemáticas, tecnología y innovación, y son significativamente subrepresentados en estos áreas expertamente. Una actual publicación del Estados Unidos emocional * censurado * ociación, conocido como « Mujeres} Subrrepresentación en Ciencia: Consideraciones socioculturales y biológicos, » tomó una revisión de el potencial causa de esta discrepancia y determinó que es no el resultado de muy poco posibilidad o apoyo, pero más bien el resultado de sencillo elección para cualquier otro materias.

Diferentes investigación ha sugerido que motivo son considerablemente más intrincado: mujeres pueden favorecer investigaciones en vocabulario, artes y humanidades, Halvorson afirma, porque « ellos sienten, frecuentemente en un involuntario grado, que demostrando capacidad en estos estereotípicamente -male áreas significa que son mucho menos atractivos para hombres « . Género roles son mucho más fuertes, investigadores en realidad debatieron, que muchos sentir, especialmente en el cual apasionado actividades implicado.

En uno aprender, mujeres y hombres estudiantes universitarios habían sido encontrado fotos asociado con o bien romance, como luces de velas y puestas de sol en playa, o inteligencia, como anteojos y guías, para desencadenar sentimientos sobre íntimo metas o metas relacionadas con el logro. Participantes resultó ser siguiente preguntaron velocidad su interés en matemáticas, tecnologías, ciencia e ingeniería. Hombres jugadores ‘deseo de los temas no fueron afectado por las imágenes, pero femenino individuos quién vio el íntimo imágenes mostrado un nivel de {significativamente reducido curiosidad sobre matemáticas y investigación. Siempre que mostrado la inteligencia imágenes, damas confirmado el mismo nivel de fascinación con estos áreas temáticas como hombres.

Otro investigación preguntó femeninas estudiantes universitarios para ayudar a mantener un diario diario dónde grabaron las metas que persiguieron y las tareas en las que participaron todos los días. En horarios tan pronto como los jugadores persiguieron apasionados objetivos, como intentar impulsar su conexión o empezar otra, participaron en menos actividades relacionadas con las matemáticas, como asistir cl * censurado * o estudiar. En horas si persiguieron educativos metas, compararon, la alternativa fue genuino. « Así que a mujeres », concluye Halvorson, « no no sólo les gusta matemáticas menos cuando son centrados en realmente aman – incluso llevaría a cabo menos matemáticas, que a largo plazo socava su único matemático capacidad y autoconfianza, accidentalmente fortaleciendo la estereotipo que provocó la mayoría de los problemas originalmente. « 

en realidad relación en realidad tan poderoso? Do estos estereotipos también tienen un efecto en hombres? ¿Y conoces efectos de preferencias como estos? Halvorson soluciones a estas inquietudes: la próxima vez.